Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Evelyn Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y reproducción.

  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Establecer las normas de respeto y participación en el aula.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes culturas y cómo cada una tiene su propia forma de comprender la sexualidad, el género y la reproducción.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad en una cultura asignada. Luego, compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Promover la reflexión y el debate en torno a las diferencias culturales y cómo influyen en la percepción de la sexualidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en la actividad en grupos.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del respeto y la tolerancia hacia las diferentes formas de entender la sexualidad.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deben investigar sobre las infecciones de transmisión sexual y su prevención.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente la