"Descubriendo nuestra diversidad y cuidando nuestro cuerpo"

Daniela Pérez
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Descubriendo nuestra diversidad y cuidando nuestro cuerpo"


Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que nos hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de presentación: "El hilo de la diversidad", en el cual cada alumno se presenta mencionando una característica que los hace únicos y diferentes de los demás.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y escribirán en su cuaderno sobre un cambio que hayan experimentado en su vida (por ejemplo, cambio de dientes, cambio de escuela, cambio de amigos, etc.) y cómo se sintieron ante ese cambio.

  • Discusión en grupo sobre los cambios experimentados y las emociones asociadas.

  • Conclusión de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Dinámica de grupo: "Descubriendo nuestras habilidades", donde cada alumno expondrá una habilidad o capacidad que posea (por ejemplo, bailar, cantar, dibujar, etc.) y la compartirá con el resto de la clase.

  • Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un mural en el que representen las diferentes habilidades y capacidades de todos los integrantes del grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las habilidades y capacidades de cada persona.

  • Conclusión de la sesión y asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de grupo: "Cuidando nuestro