Funciones

Plan de clase

Planeación de clase – Matemáticas (Funciones)

Tema: Funciones
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Rezago escolar en lecto escritura y operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en matemáticas.


• Pregunta orientadora: ¿Qué es una función? ¿Para qué nos sirve?


• Recuperación de conocimientos previos sobre operaciones básicas y lecto escritura.

Desarrollo:

• Introducción a las funciones utilizando ejemplos prácticos y cotidianos.


• Explicación de la representación tabular de una función y su interpretación.


• Ejemplos y ejercicios de relación proporcional usando tablas.

Cierre:

• Resumen de los conceptos vistos durante la sesión.


• Planteamiento de actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es la diferencia entre una relación proporcional y una no proporcional?


• Relación con el rezago escolar en lecto escritura y operaciones básicas.

Desarrollo:

• Introducción a la representación gráfica de una función.


• Ejemplificación de funciones proporcionales y no proporcionales mediante gráficos.


• Análisis de ejemplos y ejercicios prácticos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos trabajados.


• Asignación de actividades relacionadas con las funciones y su representación gráfica.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos previamente.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos representar un