Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de aproximadamente el 40% de los alumnos presentan dificultades para expresarse oralmente de manera clara y fluida, así como para formular oraciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática a través de una conversación en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas y su relación con las diferentes destinatarias y destinatarios.


• Actividad: Creación de un mural comunitario donde los alumnos dibujen y coloreen imágenes que representen a su familia, su escuela y su comunidad.


• Reflexión y diálogo sobre las producciones gráficas realizadas y su relación con los vínculos sociales.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y conversación sobre las diferentes producciones gráficas que se pueden encontrar en la comunidad.


• Actividad: Salida a la comunidad para observar y recopilar diferentes producciones gráficas, como carteles, letreros, anuncios, etc.


• Regreso al aula y reflexión sobre las producciones gráficas e