Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando manifestaciones artísticas a través de la lectura y la escritura

Objetivo general de la planeación:

Explorar manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, identificando sus elementos para recrearlos mediante textos y otras producciones con intención artística, ampliando las concepciones de ser y estar en el mundo.

Objetivo específico de la planeación:

Mejorar la lectoescritura de los alumnos de 5º grado a través de la investigación y la creación de textos con temáticas artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no desarrollan la lectoescritura de acuerdo a su grado.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una manifestación artística y cultural.
   
   
   • Presentar diferentes ejemplos de manifestaciones artísticas de México y del mundo a través de imágenes y videos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una manifestación artística específica (por ejemplo, danzas folklóricas, muralismo, teatro, etc.).
   
   
   • Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada, identificando sus elementos principales, su origen y su importancia cultural.
   
   
   • Cada grupo deberá crear un texto corto (como un cuento, poema o descripción) que narre una experiencia relacionada con la manifestación artística asignada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán sus textos y explicarán cómo representan la manifestación artística investigad