Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos para redactar textos con nexos y expresiones, y falta de uso de signos de puntuación.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y de los objetivos de la clase. Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen los alumnos.
Desarrollo: Explicación de los principales recursos literarios relacionados con la descripción de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Ejemplos y ejercicios prácticos para identificar y analizar dichos recursos.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar adecuadamente las ideas. Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de textos literarios que utilicen estos recursos.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior. Análisis de los textos literarios que los alumnos trajeron como tarea.
Desarrollo: Realización de ejercicios de creación literaria donde los alumnos utilicen los recursos literarios vistos. Trabajo en grupos pequeños para compartir y retroalimentar los textos creados.
Cierre: Puesta en común de los textos creados por los grupos. Reflexión sobre la importancia de utilizar los