El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Inculcar a los padres de familia en las actividades académicas para mejorar los niveles de logro en sus hijos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Reflexión sobre la importancia de este derecho y las diferentes formas de maltrato, abuso o explotación.


• Actividad: Proyección de un cortometraje que aborde el tema y posterior discusión en grupo.


• Planteamiento del problema: Cómo podemos garantizar el respeto a este derecho en nuestra comunidad.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre instituciones que brindan apoyo a niños y niñas en casos de maltrato.

Sesión 2: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la tarea anterior.


• Discusión en grupo sobre las instituciones identificadas y su importancia en la protección de los derechos de los niños.


• Actividad: Elaboración de un mapa conceptual en el que se representen las diferentes formas de maltrato y las instituciones que pueden apoyar.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o conocido sobre lo aprendido en clase y su experiencia en la protección de los derechos d