Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Raúl García
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1: Introducción al tema
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Generar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados, y registrarlas en el pizarrón.
Desarrollo: - Realizar una breve explicación sobre el concepto de obesidad y diabetes, y su relación con la dieta y el sedentarismo.
- Mostrar a los alumnos gráficos o imágenes que evidencien la relación entre la alimentación y estas enfermedades.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
Cierre: - Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
- Realizar una discusión grupal sobre las causas identificadas y cómo pueden afectar la salud de las personas.
- Plantear el reto a los alumnos de formular su proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para red