Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Planteamiento del problema: Violencia escolar y sus consecuencias.


• Dinámica de reflexión: ¿Cómo te gustaría ser tratado/a en la escuela?

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia escolar y análisis de sus causas.


• Trabajo en grupos: Identificación de situaciones de violencia escolar y propuestas de solución.


• Debate y reflexión en clase sobre las propuestas planteadas por los grupos.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de promover buenas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar estrategias para prevenir y abordar la violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias para prevenir y abordar la violencia escolar investigadas por los alumnos.


• Dinámica de reflexión: ¿Qué podemos hacer para promover un ambiente escolar seguro y respetuoso?

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para desarrollar un plan de acción para prevenir y abordar la violencia escolar.


• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Debate y análisis en clase sobre los diferentes enfoques planteado