Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Objetivo: El alumno propone prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de riesgo social que pueden ocurrir en las familias, escuela y comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones de riesgo social y explicar los conceptos de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan alguna situación de riesgo social que hayan presenciado o experimentado, y propongan prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica para abordarla.

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos): Recordar brevemente las prácticas de autocuidado, no violencia y convivencia pacífica propuestas por los alumnos en la sesión anterior.


• Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos material audiovisual (video, imágenes, etc.) que muestren ejemplos de situaciones de riesgo social y cómo se pueden abordar desde el autocuidado y la convivencia pacífica.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal en la que los alumnos reflexionen sobre las prácticas de autocuidado y convivencia pacífica presentadas en el material audiovisual, y las relacionen con su entorno familiar, escolar y comunitario.

Sesión 3:

• Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos compartan situaciones de riesgo social que hayan observado en su entorno y propongan práct