Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

fernanda morales
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números.
Objetivo: Reconocer los números del 1 al 5 y decirlos en orden.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.



  • Inicio (15 minutos):



    1. Saludo y presentación del tema.

    2. Realización de una actividad de lectura de un cuento relacionado con los números.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Realización de una actividad práctica de conteo de objetos en el entorno (por ejemplo, contar juguetes en el salón).

    2. Los alumnos deberán decir en voz alta los números que conocen y se les enseñará cómo decirlos en orden del 1 al 5.

    3. Juego de asociación: se les mostrarán tarjetas con números y deberán asociarlas con la cantidad de objetos correspondiente.




Sesión 2:
Tema: Ampliación del rango de conteo.
Objetivo: Ampliar el rango de conteo hasta el número 10.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.



  • Inicio (15 minutos):



    1. Repaso de los números del 1 al 5 a través de una canción o un juego.



  • Desarrollo (30 minutos):



    1. Introducción de los números del 6 al 10 mediante una actividad lúdica (por ejemplo, contar los dedos de las manos).

    2. Realización de una actividad práctica de conteo de objetos en el entorno hasta el número 10.

    3. Juego de asociación: se les mostrarán tarjetas con números del 1 al 10 y deberán asociarlas con la cantidad de objetos correspondiente.




Sesión 3:
Tema: Contextos socioculturales y los números.
Objetivo: Utilizar los números para resolver situaciones del entorno.
Metodología: Aprendizaje por indagación y enfoque interd