Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos carecen y desconocen el sentido de pertenencia a nuestra identidad nacional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es el sentido de pertenencia a una identidad nacional.


• Presentar el problema interdisciplinar y motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia identidad nacional.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un levantamiento o rebelión de pueblos indígenas o afromexicanos.


• Brindar a los grupos herramientas de investigación y recursos bibliográficos para que puedan indagar sobre el levantamiento asignado.


• Los grupos deberán investigar las causas, los líderes, las acciones realizadas y el impacto de dicho levantamiento.


• Promover la discusión en los grupos sobre las similitudes y diferencias entre los distintos levantamientos estudiados.

Fase de Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Fomentar la reflexión y el debate en el aula sobre las causas de dichos levantamientos y su importancia en la historia de nuestro país.


• Realizar una síntesis de la sesión y plantear preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento