Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: Crea una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Falta de creación artística colectiva.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar el concepto de identidad personal y colectiva.


• Realizar una actividad de reflexión individual sobre los gustos e intereses personales y colectivos de los alumnos. Cada alumno debe escribir en una hoja sus gustos e intereses.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus gustos e intereses y buscarán similitudes y diferencias con los demás miembros del grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior. Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en los grupos pequeños.


• Introducir el concepto de lenguajes artísticos y su importancia para expresar los rasgos de identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de producciones artísticas colectivas que expresen gustos e intereses personales y colectivos.


• En grupos, los alumnos deben discutir y elegir el tipo de producción artística que desean realizar como equipo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para la producción artística colectiva elegida.


• Distribuir materiales y recursos necesarios para llevar a cabo la producción artística.


• Cada grupo deberá planificar y diseñar su producción artística, tomando en cuenta los gustos e int