Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Inculcar a los padres de familia en las actividades académicas para mejorar los niveles de logro en sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos): Presentar el tema de relaciones de proporcionalidad y su importancia en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Actividad de indagación (25 minutos): Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que comparar razones entre diferentes variables. Por ejemplo, si en una receta de cocina se necesitan 2 huevos para hacer 10 galletas, ¿cuántos huevos se necesitarían para hacer 20 galletas?


• Discusión en grupos (10 minutos): Los alumnos discuten en grupos pequeños cómo resolvieron la situación problemática y comparten sus respuestas.


• Puesta en común (10 minutos): Se selecciona a algunos alumnos para que compartan sus soluciones y se realiza una discusión en plenaria sobre los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 2:

• Recapitulación (10 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación (25 minutos): Plantear una nueva situación problemática donde los alumnos tengan que comparar razones, pero esta vez utilizando números decimales. Por ejemplo, si en una tienda se venden 3 camisetas por $45, ¿cuánto costarían 5 camisetas?


• Discusión en grupos (10 minutos): Los alumnos discuten en grupos pequeños cómo resolvieron la situación problemática