Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Monse Lopez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de la comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto interdisciplinar: Problema de la comunidad escolar al presentar una alimentación poco adecuada y balanceada, que entorpece y dificulta el aprendizaje.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: conversación grupal sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.

  • Lectura de un cuento relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de escritura: dibujar y escribir los alimentos que consideran saludables y los que no lo son.

  • Reflexión grupal: ¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra alimentación?


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación sobre los alimentos y bebidas propios de la comunidad y su valor nutricional.

  • Actividad práctica: elaboración de un collage con imágenes de alimentos y bebidas sanas de la comunidad.

  • Exposición y explicación de los collages realizados por los alumnos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué alimentos podemos incluir en nuestra dieta diaria para tener una alimentación saludable?


Sesión 3 (45 minutos):



  • Visita a una huerta escolar o a un huerto comunitario.

  • Observación y explicación de las diferentes frutas y verduras que se cultivan.

  • Actividad práctica: siembra de semillas en macetas o en un huerto escolar.

  • Reflexión grupal: ¿Qué beneficios tiene tener una huerta escolar?


Sesión 4 (45 minutos):



  • Lectura de