La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Luciano Peregrino
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Grado: Secundaria 2º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen la diversidad lingüística en México y el mundo.

    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.



  2. Introducción al tema (15 minutos):



    • Proyectar un mapa del mundo y resaltar los diferentes idiomas hablados en cada región.

    • Explicar la importancia de la diversidad lingüística y cómo afecta la forma en que nos comunicamos y nos relacionamos.



  3. Lectura y comprensión (20 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado.

    • Guiar a los alumnos en la lectura y promover la comprensión a través de preguntas dirigidas.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión sobre los textos.



  4. Organizadores gráficos e infografías (15 minutos):



    • Explicar a los