Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema: Escasos materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con las producciones gráficas. Discutir la importancia de la escritura y la lectura en la sociedad.


• Actividad individual: Los alumnos escribirán sus propios nombres en un papel utilizando diferentes colores y formas gráficas.


• Actividad grupal: Los alumnos compartirán sus nombres escritos y buscarán semejanzas y diferencias entre ellos. Fomentar el diálogo y la interacción entre los alumnos.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de la diversidad de nombres y cómo esto refleja la diversidad de las personas.


• Actividad individual: Los alumnos crearán tarjetas con sus nombres escritos y dibujos representativos de ellos mismos.


• Actividad grupal: Los alumnos intercambiarán sus tarjetas y tratarán de identificar a quién pertenece cada una. Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 3:

• Conversación sobre la importancia de dirigir producciones gráficas a diferentes destinatarios y cómo esto puede fortalecer los vínculos sociales.


• Actividad individual: Los alumnos crearán tarjetas de cumpleaños para sus compañeros de clase