El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños de 2 B presentan dificultades de observación, indagación, responsabilidad y trabajo en equipo.

Enfoque interdisciplinario: Incluir aspectos de inclusión y de artes y experiencias estéticas.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y observación del entorno (45 minutos)

• Inicio de la clase con una breve conversación sobre el entorno y los elementos que lo componen.


• Actividad: Seleccionar un objeto del entorno y describirlo a través de preguntas como: ¿De qué color es?, ¿Cuál es su forma?, ¿Dónde se encuentra en el entorno?, etc.


• Los alumnos realizarán un dibujo del objeto seleccionado.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los objetos seleccionados.

Sesión 2: Exploración del entorno desde diferentes puntos de observación (45 minutos)

• Los alumnos se dividirán en parejas y se les asignará un lugar en el entorno para observarlo desde diferentes perspectivas.


• Actividad: Cada pareja deberá tomar fotografías de su entorno desde al menos tres ángulos diferentes.


• Posteriormente, se realizará una exposición de las fotografías y se reflexionará sobre cómo cambia la percepción del entorno desde distintos puntos de observación.

Sesión 3: Desplazamientos y recorridos en el