Exploración y reconocimiento del cuerpo

Márquez Camacho Diana
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del cuerpo


Objetivo: Los alumnos diseñarán actividades lúdicas y expresivas que fortalezcan su imagen corporal.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento mediante una actividad de movimiento (caminar, saltar, estirarse, etc.).

    • Presentación del objetivo de la sesión y del tema a trabajar.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de reconocimiento corporal.

      • Los alumnos se colocarán en círculo y uno a uno deberán mencionar una parte del cuerpo. El resto del grupo deberá imitar el movimiento o la posición que el alumno mencionó.



    • Actividad 2: Dibujo del cuerpo.

      • Los alumnos dibujarán su propio contorno corporal en una hoja de papel grande. Luego, escribirán o dibujarán dentro del contorno todas las cosas que les gustan y aprecian de su cuerpo.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y fortalecer nuestra imagen corporal.

    • Asignación de actividad para la próxima sesión: cada alumno deberá investigar sobre un deporte o actividad física que le interese y preparar una pequeña presentación para compartirla con el grupo.




Sesión 2: Actividades físicas y expresivas


Objetivo: Los alumnos diseñarán propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la actividad asignada para la sesión anterior y tiempo para que los alumnos compartan sus investigaciones y presentaciones.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Creación de una rutina de ejercicio.

      • Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo diseñará una rutina de ejercicio que incluya movimientos y actividades lúdicas. Lo