Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Producción y envío de cartas personales".


• Motivación: Se mostrará a los alumnos una carta personal escrita por alguien a quien extrañan (por ejemplo, un familiar o amigo que vive lejos).


• Reflexión inicial: ¿Cómo te sentirías si tuvieras que comunicarte con alguien que está lejos y no puedes ver con frecuencia?


• Exposición del problema: Los padres de los alumnos casi nunca están en casa debido a que trabajan lejos de ellos.


• Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y compartirán experiencias o ideas sobre la situación de tener padres trabajando lejos.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior.


• Exposición del objetivo: Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, pensando en destinatarios específicos.


• Ejemplo de carta personal: Se mostrará a los alumnos un ejemplo de carta personal para analizar su estructura y contenido.


• Actividad en grupo: Los alumnos redactarán una carta personal, expresando sus sentimientos, ideas y experiencias, dirigida a sus padres.

Sesión 3:

• Revisión de las cartas personales escritas por los alumnos.


• Exposición de la importancia de la comunicación escrita y el impacto de las cartas personales.


• Actividad en grupo: Los alumnos intercambiarán sus cartas personales y escribirán una respuesta a la carta recibida.

Sesión 4:

• Revisión de las respuestas a las cartas personales recibidas.


• Activ