Medición del tiempo

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 min): Presentación del tema y motivación. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se mide el tiempo y la importancia de saber hacerlo.


• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad lúdica en la que los estudiantes organicen una serie de eventos en orden cronológico (actividades diarias, días de la semana). Utilizar tarjetas con imágenes y palabras para que los alumnos puedan ordenarlas.


• Cierre (5 min): Reflexión y registro de aprendizajes en el cuaderno.

Sesión 2:

• Inicio (10 min): Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo. Preguntar a los alumnos si saben cuántos meses tiene un año y cómo se llaman.


• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de exploración de calendarios, donde los estudiantes identifiquen los meses y los escriban en su cuaderno. Luego, pedirles que dibujen un calendario y lo completen con los nombres de los meses.


• Cierre (5 min): Reflexión sobre la importancia de los calendarios para organizar y planificar actividades.

Sesión 3:

• Inicio (10 min): Revisión de los aprendizajes anteriores y recordatorio del objetivo. Presentación del problema: observación y registro.


• Desarrollo (30 min): Realizar una actividad de observación y registro del tiempo atmosfér