Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad.


• Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Observación y registro

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a atender.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar qué saben sobre la medición del tiempo.


• Mostrar diferentes formas de medir el tiempo, como relojes de pulsera, calendarios, etc.

Sesión 2: El día y la semana (45 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes cómo se organiza su vida diaria y semanalmente.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes registren sus actividades diarias y semanales en tablas o calendarios.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener una rutina y cómo se relaciona con la medición del tiempo.

Sesión 3: El mes (45 minutos)

• Preguntar a los estudiantes si conocen los meses del año y para qué se utilizan.


• Mostrar un calendario y explicar cómo se organiza con los doce meses.


• Realizar actividades donde los estudiantes identifiquen fechas importantes en el calendario y las registren en tablas o pictogramas.


• Reflexionar sobre cómo los meses se repiten cíclicamente y cómo se relaciona con la medición del tiempo.

Sesión 4: El año (45