Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas

zuri cheron
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza el Continente Americano y describe las características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas


Objetivo (PDA): Localizar el Continente Americano y describir sus características (clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística).


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y la importancia de respetar las costumbres y tradiciones de las diferentes culturas.

  • Actividad inicial: visualización de imágenes de diferentes culturas y reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural.

  • Planteamiento del problema: se presenta a los estudiantes un problema relacionado con la cultura y la tradición que deberán resolver a lo largo de las sesiones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre el Continente Americano. Deben recopilar información sobre clima, relieve, aguas continentales y oceánicas, poblaciones, diversidad sociocultural y lingüística.

  • Uso de recursos: se les proporciona a los estudiantes diferentes recursos como libros, computadoras con acceso a internet, mapas, etc. para que encuentren la información necesaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados: cada grupo presenta sus hallazgos sobre el Continente Americano. Se fomenta el respeto y la escucha activa entre los estudiantes para valorar las diferentes perspectivas.

  • Discusión en plenaria: se genera un debate sobre la importancia de r