Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes familias, resaltando su diversidad en términos de origen étnico, cultural y lingüístico. Se motivará una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en las familias.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo de su propia familia y compartirán con el grupo qué es lo que más les gusta de su familia.

  
  

Sesión 2:

• Lectura de un cuento: Se leerá un cuento que destaque la importancia de la diversidad familiar y el respeto hacia las formas de ser, de pensar y de relacionarse con los demás. Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus ideas y comentarios sobre el cuento.

  
  



• Actividad: Los alumnos elaborarán una lista de palabras relacionadas con la diversidad familiar y las compartirán en el grupo.

  
  

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita a un lugar relevante para su contexto, como un parque, una plaza o una biblioteca. Durante la visita, se fomentará la observación y el diálogo sobre la diversidad de personas y familias presentes en ese lugar.

  
  



• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o una descripción escrita de lo que observaron durante la visita, res