Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:

PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes. Comentarles que podrán conocer y apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento a través de la lectura y la escritura.

  
  



• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes textos literarios, como cuentos, fábulas, leyendas, historias, etc. Leer en voz alta uno de ellos y fomentar la participación activa de los niños en la narración de la historia.

  
  



• Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno una copia de un cuento corto. Leer el cuento en voz alta y pedir a los niños que, con apoyo de imágenes, narren la historia en secuencia lógica.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un relato de la comunidad. Fomentar la participación de los niños en la identificación de otras formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en el relato.

  
  



• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes textos literarios. Cada grupo deberá leer su texto y representarlo utilizando diferentes lenguajes, como dibujos, títeres o teatro de sombras.

  
  

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta una fábula. Promover la reflexión sobre los valore