Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Perla Esmeralda Castañeda
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y registra de manera cronológica cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana, utilizando términos, como ayer, hoy, mañana, los nombres y orden de los días de la semana y las relaciones temporales “antes de” y “después de”.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo: Comprender y utilizar términos temporales básicos.
- Inicio (5 minutos): Saludo y presentación. Motivar a los alumnos preguntándoles sobre los cambios que han notado en su entorno natural durante diferentes momentos del día.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad de observación en el aula. Colocar diferentes ilustraciones que representen cambios y regularidades del entorno natural durante el día, la noche y a lo largo de una semana. Pedir a los alumnos que, en parejas, seleccionen una ilustración y la describan utilizando términos temporales como ayer, hoy, mañana, antes de, después de.
- Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las descripciones realizadas y fomentar la participación de los alumnos. Establecer un acuerdo colectivo sobre el uso de los términos temporales básicos.
Sesión 2 (Investigación):
Objetivo: Observar y describir cambios y regularidades en el entorno natural durante diferentes momentos del día.
- Inicio (5 minutos): Recordar el acuerdo colectivo sobre el uso de los términos temporales básicos.
- Desarrollo (30 minutos): Realizar una salida al patio o a un espacio al aire libre. Observar y registrar los cambios y regularidades del entorno natural durante diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche). Utilizar dibujos o fotografías para registrar las observaciones.
- Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las observaciones realizadas. Fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes en los cambios y regularidades observadas durante los diferentes momentos del día.
Sesión 3 (Relaciones temporales):
Objetivo: Utilizar las relaciones temporales "antes de" y "después de" para describi