Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Ivan Acevedo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos reconocerán los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen los saberes ancestrales del espacio geográfico".
    b. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
    c. Plantear la pregunta generadora: ¿Qué saberes ancestrales acerca del espacio geográfico existen en México y en el mundo?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Realizar una lectura en voz alta sobre los saberes ancestrales del espacio geográfico en México y en el mundo.
    b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles regiones o culturas específicas para investigar sobre sus saberes ancestrales del espacio geográfico.
    c. Proporcionar materiales de apoyo como libros, revistas, internet, etc.
    d. Los alumnos deberán elaborar una lista de los saberes ancestrales encontrados y presentarla al final de la sesión.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Realizar una puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.
    b. Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar los saberes ancestrales del espacio geográfico.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos analizarán las representaciones del espacio geográfico en diferentes culturas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Retomar la pregunta generadora: ¿Qué saberes ancestrales acerca del espacio geográfico existen en México y en el mundo?
    b. Realizar una breve discusión en grupos sobr