Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Arce Medel
Inicial 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la sesión.



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes formas en las que se pueden expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos (gestos, palabras, dibujos, etc.).


Actividad 2 (20 minutos): Juegos metalingüísticos.



  • Realizar diferentes juegos metalingüísticos con los alumnos, como adivinanzas, trabalenguas y rimas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la reflexión sobre el uso del lenguaje en cada juego.


Actividad 3 (10 minutos): Cierre de la sesión.



  • Realizar una actividad de expresión oral en la que los alumnos deben contar una situación en la que hayan experimentado alguna emoción, afecto o sentimiento.

  • Fomentar la escucha activa entre los compañeros y promover la empatía hacia las experiencias de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo de la sesión: Reforzar el uso de diferentes estructuras del lenguaje oral para la expresión lingüística.


Actividad 1 (15 minutos): Inicio de la sesión.



  • Repaso de la sesión anterior y recordar las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


Actividad 2 (20 minutos): Narraciones.



  • Realizar una actividad de cuentacuentos en la que los alumnos deben inventar una historia y contarla utilizando dif