Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica

Objetivo (PDA): Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los niños el concepto de derechos y su importancia.


• Actividad: Mostrar imágenes de niños realizando distintas actividades y preguntar a los alumnos si consideran que esos niños están ejerciendo algún derecho.


• Discusión en grupo: Dialogar sobre las respuestas de los alumnos y explicarles que todos los niños tienen derechos, independientemente de su edad, género, raza, etc.


• Acuerdo grupal: Establecer un acuerdo en el que todos los niños se comprometan a respetar los derechos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición: Presentar a los niños algunos de los derechos de los niños, como el derecho a la educación, el derecho a la salud y el derecho a la igualdad.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen a sí mismos realizando una actividad relacionada con un derecho de los niños.


• Reflexión en grupo: Compartir los dibujos de los alumnos y hacer una reflexión sobre los derechos representados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Lectura: Leer a los niños un cuento o una historia que trate sobre los derechos de los niños y las obligaciones que estos generan.


• Debate en grupo: Discutir con los alumnos sobre las obligaciones que tienen al ejercer sus derechos, como respetar los de