Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Reconoce sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Escasa participación de los padres de familia.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica para conocer las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos experimentan en su entorno familiar y escolar.


• Reflexión y plática grupal sobre las respuestas obtenidas en la dinámica.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán expresar mediante el uso intencional del cuerpo una emoción o sentimiento relacionado con su entorno familiar o escolar.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad práctica de la sesión anterior.


• Plática sobre la importancia de la participación de los padres de familia en la vida escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una propuesta de mejora para aumentar la participación de los padres de familia en la escuela. Podrán hacerlo mediante dibujos, escritura o cualquier otra forma que deseen.

Sesión 3:

• Presentación y análisis de las propuestas de mejora realizadas por los alumnos.


• Debate grupal sobre las diferentes propuestas y su viabilidad.


• Elección de una propuesta consensuada por el grupo para llevar a cabo.

Sesión 4:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo para implementar la propuesta seleccionada.


• Elaboración de