Conociendo nuestra diversidad lingüística

Plan de clase

SECUENCIA DIDÁCTICA: INDAGACIÓN SOBRE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA EN NUESTRA COMUNIDAD Y EL RESTO DEL PAÍS

Sesión 1: Conociendo nuestra diversidad lingüística

Objetivo de la clase: Reflexionar acerca de la relevancia que tiene para la vida social hablar y escribir según el contexto y los interlocutores e interlocutoras.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Integración Interdisciplinar: Atender al problema de rezago escolar

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han escuchado diferentes idiomas o dialectos en su comunidad y cómo se sienten al respecto.
   b. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase vamos a aprender sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y en el resto del país, reflexionando sobre la importancia de hablar y escribir según el contexto y los interlocutores.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad 1: Presentación del mapa lingüístico de la comunidad y el país. Mostrar a los alumnos un mapa donde se puedan identificar los diferentes idiomas y dialectos presentes en su comunidad y en el país. Invitar a los alumnos a observar y comentar sobre las diferencias lingüísticas que se presentan.
   b. Actividad 2: Entrevistas a miembros de la comunidad. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma o dialecto de la comunidad para investigar. Pedirles que realicen entrevistas a personas que hablen ese idioma o dialecto, con el objetivo de conocer su importancia y cómo se utiliza en la vida social. Los alumnos deben preparar preguntas y registrar las r