Registro y Resumen de información consultada en fuentes para estudiar y exponer

Marcela Pérez

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone con congruencia, de manera oral o, en su caso, lengua de señas, su registro del tema.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Registro y Resumen de información consultada en fuentes para estudiar y exponer

Tema: Más monstruos, menos bolsas: La contaminación por plásticos y el uso de las tres R (Reducir, Reciclar y Reutilizar)

Grado: 2º Primaria

Tiempo estimado: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Expone con congruencia, de manera oral o en lengua de señas, su registro del tema.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Presentación del tema: Introducir el tema de la contaminación por plásticos y la importancia de reducir, reciclar y reutilizar.

Actividad de motivación: Exponer diferentes imágenes de lugares contaminados por plásticos y fomentar la reflexión sobre el impacto ambiental.

Organización de grupos: Formar equipos de trabajo para realizar investigaciones sobre el tema.

Sesión 2:

Investigación en fuentes orales y escritas: Los alumnos deberán buscar información en libros, revistas y entrevistar a personas que tengan conocimientos sobre el tema.

Registro de información: Cada alumno deberá crear un registro personal de la información recopilada.

Sesión 3:

Exposición de registros: Los alumnos presentarán oralmente o en lengua de señas, su registro personal del tema, utilizando algún recurso visual o audiovisual para apoyar su presentación.

Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de reducir, reciclar y reutilizar en el contexto de la contaminación por plásticos.

Sesión 4:

Proyecto comunitario: Los alumnos diseñarán y llevarán a cabo acciones concretas para reducir, reciclar y reutilizar en su entorno escolar o comunitario.