Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo PDA: Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocer las partes de cómo se conforma una planta.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a atender.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las partes de una planta y su importancia.


• Elaboración de una lista de las partes de una planta y su función.


• Trabajo en grupos para investigar sobre una parte específica de una planta y su relación con el funcionamiento del organismo.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Sesión 2:

• Recordatorio de las partes de una planta y su función.


• Actividad de observación de diferentes plantas reales y/o imágenes de plantas ficticias.


• Descripción oral y/o escrita de las plantas, centrándose en las partes y su función.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones.

Sesión 3:

• Actividad de descripción de objetos reales y/o imágenes de objetos ficticios.


• Uso de adjetivos calificativos para describir las características de los objetos.


• Intercambio de descripciones entre los alumnos para adivinar de qué objeto se trata.


• Retroalimentación y corrección de las descripciones.

Sesión 4:

• Actividad de descripción de lugares reales y/o imágenes de lugares ficticios.


• Uso de palabras clave para describir las características de los lugares.


• Elaboración de un mapa mental con las palabras clave y su relación con los lugares.


• Retroalimentación y cor