Materiales, procesos técnicos y comunidad

Agustin Suazo
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Beneficios y daños de los materiales (metales, pétreos, textiles, madera, plásticos)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: 2


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la problemática a atender.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales de manera responsable y consciente para prevenir daños sociales y a la naturaleza.

  • Breve dinámica de integración grupal.


Desarrollo:



  • Introducción teórica sobre los diferentes tipos de materiales que se trabajarán (metales, pétreos, textiles, madera, plásticos).

  • Análisis de ejemplos de procesos técnicos en distintas comunidades que utilizan esos materiales, destacando sus beneficios y posibles daños.

  • Debate grupal sobre cómo podríamos prevenir los daños asociados a cada material.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las posibles soluciones planteadas.

  • Asignación de una tarea individual: investigar y traer ejemplos concretos de procesos técnicos en distintas comunidades que trabajen con estos materiales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos traídos por los alumnos y discusión en grupo sobre los beneficios y daños asociados