Introducción al concepto de ecosistemas y calentamiento global

Profa: Laura Xochitl Zepeda
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de ecosistemas y calentamiento global (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de reconocer los conceptos básicos de ecosistemas y entender cómo el calentamiento global está relacionado con la alteración de los ciclos biogeoquímicos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una imagen de un ecosistema y pedirles que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre qué es un ecosistema.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar de manera sencilla qué es un ecosistema y cómo está compuesto por organismos vivos y su entorno físico.

    • Introducir el concepto de calentamiento global como la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas debido a la emisión excesiva de gases de efecto invernadero.

    • Mostrar gráficas o imágenes que ilustren el aumento de la temperatura global y sus consecuencias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan a las siguientes preguntas:

      • ¿Qué entendiste sobre los ecosistemas y el calentamiento global?

      • ¿Por qué crees que es importante estudiar este tema?






Sesión 2: Transferencia de materia y energía en los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de representar la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecosistemas y calentamiento global.

    • Preguntar a los alumnos si