Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema transversal: Elección en los diferentes bachilleratos existentes y preparación para su ingreso.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Dinámica de rompehielos para generar confianza y crear un ambiente inclusivo.


• Breve explicación sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a superar los retos.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión individual: Los estudiantes deberán responder preguntas como: ¿Qué sueños y metas tienen para su futuro? ¿Qué obstáculos creen que pueden enfrentar? ¿Cómo pueden ayudarse mutuamente a superar esos obstáculos?


• Discusión en grupos pequeños: Los estudiantes compartirán sus respuestas y discutirán posibles estrategias de apoyo mutuo y acciones para alcanzar sus metas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá las estrategias y acciones identificadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede contribuir al bienestar personal y colectivo.


• Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar diferentes opciones de bachillerato existentes y preparar una presentación sobre las ventajas y desventajas de cada opción.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se realizarán al final de la clase.

Desarrol