Conociendo nuestro entorno: la comunidad y sus necesidades

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestro entorno: comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro entorno: la comunidad y sus necesidades

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario y reflexión sobre la importancia de conocer y comprender la realidad de nuestra comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas para listar temas de interés colectivo e individual en la comunidad.


3. Formación de grupos y asignación de un tema para investigar y desarrollar un texto informativo.


4. Explicación de los criterios para el desarrollo del texto informativo: estructura, contenido, lenguaje claro y conciso, etc.


5. Los estudiantes investigarán en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre el tema asignado.

Sesión 2:
Tema: Complementando nuestra información: entrevistas y visitas a expertos

Actividades:

1. Los estudiantes compartirán la información que encontraron en sus investigaciones.


2. Reflexión sobre la importancia de complementar la información con diferentes fuentes y puntos de vista.


3. Explicación de la técnica de la entrevista y su importancia para obtener información de expertos.


4. Los estudiantes realizarán entrevistas a expertos en el tema asignado o programarán visitas a lugares relacionados con el tema.


5. Registro de la información