Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo: Describir en qué actividades de la casa y la escuela se utilizan recursos energéticos, como la energía eléctrica y diversos combustibles (madera, petróleo, carbón gas), y analizar cómo impactan en el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes actividades en casa y en la escuela que requieren el uso de recursos energéticos.


• Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué actividades en casa y en la escuela utilizan energía eléctrica? ¿Qué combustibles se utilizan en estas actividades? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias del consumo excesivo de estos recursos?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad específica en casa o en la escuela para investigar acerca del consumo de recursos energéticos.


• Proporcionar materiales y recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los alumnos recopilen información sobre la actividad asignada.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Sesión 3:

• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Animar a los alumnos a discutir y analizar los impactos ambientales del uso de recursos energéticos en cada activida