Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

JOSE ROSADO
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Nivel educativo: Primaria 5º


Objetivo (PDA): Analizar cuentos y poemas, y expresar oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Conocer las características de los cuentos y poemas para desarrollar intereses sobre los textos literarios.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Título: Explorando cuentos y poemas
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación a través de una pregunta: ¿Qué es lo que más te gusta de los cuentos y poemas?

    • Compartir las respuestas en plenaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas.

    • Lectura en voz alta de un cuento corto.

    • Análisis de personajes, escenarios y eventos destacados.

    • Reflexión sobre las emociones que generan los cuentos y poemas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre los cuentos y poemas en esta sesión?




Sesión 2:


Título: Características de los cuentos y poemas
Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Qué características tienen los cuentos y poemas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes cuentos y poemas.

    • Identificación y análisis de las características de los cuentos y poemas (personajes, ambiente, estructura, rima, métrica, etc.).

    • Ejercicios de identificación de características en diferentes textos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión fin