Introducción al azar y la probabilidad
Flor Leon
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica diversos procedimientos de conteo y resuelve problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Azar y probabilidad" en alumnos de Secundaria 1º:
Sesión 1:
Título: Introducción al azar y la probabilidad
Tiempo: 50 minutos
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Azar y probabilidad".
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se aplique el azar en la vida cotidiana.
- Explicar el objetivo de la clase: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el azar y la probabilidad.
Desarrollo:
- Mostrar ejemplos de experimentos aleatorios y deterministas.
- Explicar la diferencia entre evento seguro, evento posible y evento imposible.
- Realizar ejercicios prácticos de conteo para introducir los conceptos básicos de la probabilidad.
- Presentar el concepto de frecuencia relativa y realizar ejercicios prácticos para calcularla.
Cierre:
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos apliquen lo aprendido en un escenario real.
- Reflexionar sobre lo aprendido y cómo se puede aplicar en situaciones de la vida diaria.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de situaciones en las que se apliquen conceptos de azar y probabilidad.
Sesión 2:
Título: Experimentos aleatorios y deterministas
Tiempo: 50 minutos
Inicio:
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los ejemplos que los alumnos encontraron.
- Realizar una discusión en grupo sobre los ejemplos y cómo se relacionan con los conceptos vistos en la clase anterior.
Desarrollo:
- Presentar ejemplos de experimentos aleatorios y deterministas más complejos.
- Realizar ejercicios prácticos para identificar si un experimento es aleatorio o determinista.
- Introducir