Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: hkgñkgkj

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque principal: Artes y experiencias estéticas y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra comunidad.


• Exploración de gestos y movimientos corporales que expresen diferentes emociones.


• Juego de roles: Los estudiantes se dividen en parejas y deben representar diferentes situaciones y utilizar gestos y movimientos para comunicar emociones.


• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación oral en nuestras vidas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción de imágenes y fotografías que representen diferentes necesidades y gustos.


• Los estudiantes deben seleccionar una imagen y expresar, de manera oral, qué necesidad o gusto representa para ellos.


• Juego de memorización: Se colocan diferentes imágenes en el aula y los estudiantes deben recordar y comunicar oralmente qué necesidad o gusto representa cada una.


• Reflexión final sobre cómo utilizamos diferentes lenguajes para comunicar nuestras necesidades y gustos.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducc