Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Plan de clase

Planeación de clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas

Objetivo de la PDA: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender:

• Dificultad de comprensión en lectura y manejo correcto de escritura, lo cual conlleva a desigualdades socioeconómicas del alumno.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y sonidos que representen diferentes culturas y tradiciones.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre la diversidad cultural y la importancia de valorar las identidades personales y colectivas.
   
   
   
   



3. Explicación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario que realizarán los alumnos.
   
   
   • Explicar que deberán crear una composición artística colectiva utilizando elementos visuales, sonoros y corporales para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
   
   
   • Destacar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



4. Organización de equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos heterogéneos, asegurando la inclusión de todos los alumnos.
   
   
   • Asignar roles dentro de cada equipo para fomentar la participación equitativa.
   
   
   
   



5. Exploración de elementos visuales, sonoros y corporales (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar una vari