Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problemáticas a atender: Rezago en lectura de comprensión y pensamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Exposición del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Presentación de casos reales de expresiones de violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Lectura de textos relacionados con el tema y reflexión grupal.


• Debate en grupos pequeños sobre las expresiones de violencia identificadas en los textos.


• Puesta en común de los debates y argumentación de posturas de rechazo.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Tarea: Investigar sobre acciones concretas para promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de motivación: Vídeo o testimonio de personas que han logrado erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada en la tarea.


• Trabajo en grupos para plan