La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos a través de una dinámica de presentación en la que compartan en qué idiomas pueden comunicarse en su familia, escuela y comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo influye en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas que evidencien la diversidad de lenguas.


• Leer en voz alta un fragmento de una de las obras y guiar una breve discusión sobre los elementos culturales presentes en el texto.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una obra literaria para que la lean y analicen en busca de elementos que reflejen la diversidad lingüística y cultural.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la obra, destacando la importancia del idioma en la historia y los personajes.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus presentaciones con el resto de la clase.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la reflexión grupal de la sesión anterior sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Presentar a los alumnos el problema a atender: preparar una lectura atractiva y estimulante para generar una discu