La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Nivel educativo: Preescolar 1º

Objetivo: Establecer acuerdos de convivencia en el salón y la escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "¿Qué es la paz y cómo podemos vivirla en nuestra escuela?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los niños creen que se puede promover la paz en la escuela.


• Lectura de un cuento o visualización de un video relacionado con la paz y la convivencia.


• Reflexión grupal sobre el cuento o video y cómo se relaciona con sus propias experiencias en la escuela.


• Actividad práctica: Creación de un mural o cartel con dibujos y frases que representen la paz y la convivencia en el salón de clases.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del mural o cartel creado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra convivencia en el salón de clases?"


• Discusión en grupos pequeños sobre situaciones conflictivas que han vivido en el salón y posibles soluciones.


• Puesta en común de las ideas y consenso sobre los acuerdos de convivencia que se proponen.


• Actividad práctica: Elaboración de un listado de acuerdos de convivencia para el salón y la escuela, con la participación activa de todos los niños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.


• Realización de una dramatización de situaciones