Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo PDA: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago educativo

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase y conexión con el problema del rezago educativo.
   
   
   • Actividad de integración: Los estudiantes se agruparán en equipos y se les entregará una caja con diferentes objetos. Deberán crear una representación artística utilizando los objetos de la caja. Los equipos tendrán 10 minutos para prepararse y luego presentarán su obra al resto de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al concepto de diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.
   
   
   • Exposición de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que demuestren el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas y la importancia de valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión individual: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
   
   
   • Compartir las reflexiones en grupo y resaltar la importancia de valorar la diversidad cultural y artística.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del objetivo de la clase anterior y