Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: "Descubriendo nuestras potencialidades"
Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para fomentar la confianza y el trabajo en equipo.

Fase de desarrollo:

• Explicar el concepto de potencialidades y su importancia en el desarrollo personal.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus gustos, intereses, habilidades y experiencias.


• Realizar una actividad en la que los alumnos se dividan en grupos y compartan sus ideas y experiencias.


• Fomentar la participación activa y la escucha respetuosa entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las ideas y experiencias compartidas.


• Reflexionar sobre la importancia del autoconocimiento y cómo puede influir en la forma de relacionarnos con los demás.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno debe realizar una lista de sus potencialidades y cómo podrían utilizarlas para beneficiar a los demás en el contexto de su comunidad.

Sesión 2: "Aplicando nuestras potencialidades"
Fase de inicio:

• Recordar la actividad realizada en la sesión anterior y repasar el concepto de potencialidades.


• Realizar una dinámica de revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Promover la reflexión sobre cómo pueden utilizar sus potencialidades para ayudar a otros.


• Realizar una lluvia de ideas en