Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones de riesgo en la familia, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes o relatos cortos sobre diferentes situaciones de riesgo.
   
   
   • Realización de una ronda de preguntas para que los alumnos expresen sus ideas y opiniones sobre las imágenes o relatos.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones y las personas e instituciones que podrían ayudar en cada situación de riesgo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Elaboración de un mural colectivo sobre las personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de identificar dichas personas e instituciones.
   
   
   
   

Sesión 2: Investigación y análisis de recursos (45 minutos)

Objetivo: Investigar y analizar las personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Motivación a través de una pregunta: ¿Qué es una institución?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las instituciones que conocen.
   
   
   • Presentación de diferentes recursos (libros, videos, internet) para investigar sobre las instituciones relacionadas con situaciones de riesgo.
   
   
   • Trabajo en grupos