Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Saber identificar las situaciones de riesgo con sustancias adictivas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1 - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por "formas de ser, pensar, actuar e interactuar".


• Mostrar imágenes y videos que reflejen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en distintas situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas (por ejemplo, una fiesta de cumpleaños, un conflicto en el aula, una reunión familiar, etc.).


• Cada grupo deberá representar la situación asignada, poniendo énfasis en las formas de ser, pensar, actuar e interactuar de los personajes.


• Después de las representaciones, se abrirá un espacio para que los alumnos puedan reflexionar y debatir sobre las diferentes formas de vivenciar las situaciones cotidianas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.


• Plantear la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre diferentes culturas y cóm