Discriminación

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Tema: Discriminación
Objetivo (PDA): Participar en acciones dirigidas a reducir brechas de desigualdad para promover y fortalecer la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación y su impacto en la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos reducir la discriminación en nuestra comunidad escolar?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos.


• Investigación guiada: Cada equipo investigará sobre un tipo de discriminación (racismo, machismo, homofobia, etc.), recopilando datos, ejemplos y testimonios.


• Análisis y reflexión: Los equipos discutirán y analizarán la información recolectada, identificando causas y consecuencias de la discriminación.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo diseñará una propuesta con acciones concretas para reducir la discriminación en la comunidad escolar.

Cierre:

• Presentación de las propuestas por parte de cada equipo.


• Debate y discusión en grupo sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos poner en práctica estas propuestas en nuestra comunidad escolar?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las propuestas presentadas.


• Actividad inicial: Análisis de casos reales de discriminaci